Уроки усобицы
Уроки усобицы
Русская земля разделялась на несколько княжеств, каждым из которых управлял один из младших князей. Все они подчинялись старшему — киевскому. У каждого из младших князей была своя дружина. При необходимости они объединялись с дружиной киевского князя и под его руководством. А такая необходимость возникала очень часто: ведь Русская земля часто подвергалась набегам степняков-кочевников или рыцарей с Запада. Однако очень скоро возникли междоусобицы между русскими князьями. Каждый захотел быть независимым от старшего князя, а еще лучше — занять киевский престол и завладеть землями других князей. Как пишет древнерусский автор, беды пошли оттого, «что сказал брат брату: «И это — мое, и это — тоже мое». А русские князья в ту пору действительно были ближайшими родственниками, часто родными или сводными братьями. Теперь русские дружины принялись воевать друг с другом. Двое князей могли объединиться, чтобы одолеть третьего. Могли вступить в союз со степняками.
В школе изучают «Слово о полку Игореве», написанное в XII веке. В нем описана типичная для Киевской Руси того времени ситуация. Один из русских князей — Игорь — отправляется вместе с братом, сыном и племянником в поход против степняков-половцев, не получив разрешения от киевского князя, который считался старшим. «Считался» — потому что его реальная власть была уже не той, что раньше. Небольшая дружина Игоря и его брата была полностью уничтожена. Эта трагедия (а она была не единственной) ясно говорила: нет согласия между князьями — нет единой Русской земли, нет единства — нет большого, сильного войска. Но урок впрок не пошел.
И поэтому, когда через несколько лет пришлось впервые столкнуться не с отрядами кочевых племен, а с настоящей, массовой, хорошо обученной, дисциплинированной армией, разрозненные дружины враждующих русских князей не смогли ей противостоять.
Это произошло в XIII веке, когда проходящее по южным окраинам Руси войско великого Чингисхана без всяких усилий своим правым крылом смахнуло вышедшие им навстречу русские дружины, а потом это войско, но уже под предводительством Батыя, вернулось, чтобы подчинить себе Русь. Несмотря на личный героизм русских князей, их дружинников и тысяч безвестных защитников русских княжеств и городов, сопротивление было сломлено. С военной точки зрения, это был жестокий урок: отлаженная военная машина раздавила неорганизованные, разрозненные формирования русских дружинников и мирных жителей. Армия Чингисхана поражала не численностью — если бы Русь была единой, то смогла бы выдвинуть вполне сопоставимое войско. Превосходство противника состояло в самой организации армии и военных действий.
Вершину армии Чингисхана составляла 10-тысячная гвардия. Она являлась образцом и примером для всех остальных воинов.
Любая операция тщательно планировалась.
С успехом велась информационная война. Шпионы и агенты распространяли недостоверные слухи в лагере противника. Например, хорошо работал слух об огромных размерах монгольской армии (на самом деле она была намного меньше). Страх и паника страшнее сабель и стрел.
Основная масса была конной, причем количество коней намного превосходило количество всадников. Поэтому воины Чингисхана передвигались с неслыханной тогда скоростью.
Взаимодействие отдельных отрядов было очень тесным. Излюбленный прием — просочиться на территорию противника мелкими группами, не заметными для пограничных застав врага, и неожиданно соединиться для решающего удара.
И, конечно, жесточайшая дисциплина.
Первая крупная победа над татаро-монголами была одержана лишь через сто пятьдесят лет после вторжения татаро-монгольской армии, в 1380 году в знаменитой Куликовской битве, тогда, когда русские люди поняли, что их сила — в единстве. И это тоже был урок. Войско только тогда смогло победить, когда оно ощутило за собой народную поддержку и покровительство Церкви.
А с военной точки зрения надо было, чтобы войско перестало быть толпой, а бой — свалкой и рукопашными единоборствами. Говоря современным языком, из горького опыта надо было сделать выводы и провести реформы.
Организовать разумное деление войска на боевые единицы: полки, сотни, десятки.
Наладить разведку и управление войсками. В бою, например, управление шло через зрительные и звуковые сигналы (разноцветные флажки на высоких шестах, гудение охотничьего рога или стук барабана), через специальных воинов — гонцов.
Разработать план сражения, научиться искусству маневра (внезапного передвижения большой группы воинов) и засады.
Сделать главной не пешую, а конную часть войска.
Провести «курс молодого бойца» для непрофессиональных воинов. А таких было большинство в Куликовской битве — обычных крестьян и горожан. Они должны были освоить хотя бы элементарные приемы боя, а особенно — коллективные действия. Как могут несколько пеших человек остановить конную лавину, закованных в латы рыцарей, визжащих, размахивающих саблями степняков? Все равно что под танк лечь! Оказывается, могут, если встанут в два ряда плечом к плечу с длинными копьями, если никто не дрогнет, и строй останется сомкнутым.
И, наконец, половина успеха — в моральном настрое воина на бой. Если он верит в правоту общего дела, если готов пожертвовать за него и «за други своя» жизнью, то преодолеет страх смерти. Духовным вдохновителем правых ратных дел стала церковь. Поэтому повелось на Руси проводить перед решающей битвой общий молебен.
Что почитать?
«Слово о полку Игореве»
«Задонщина»