Приложение № 8 Из записной книжки (некоторые записи, касающиеся самозащиты с оружием)
Приложение № 8
Из записной книжки (некоторые записи, касающиеся самозащиты с оружием)
«Если сразу не убили, значит, для чего-то нужен».
(Аксиома войсковых разведчиков)
1. Пистолет не как средство убийства, а как средство устрашения для достижения своих целей. Применение оружия в этом случае произойдет только тогда, когда ситуация пойдет не так, как хочет нападающий, или что-то произойдет для него внезапно.
— «Примитивный вариант». Использование пистолета как средства устрашения, полностью полагаясь на первый шоковый эффект, для лишения воли к сопротивлению.
Внешний вид агрессора — много напряжения, резких движений, крика. Он как бы прячется за оружие, чаще всего максимально вытянутое от себя.
Мыслей и планов о том, что делать, если жертва нападения не испугается, у такого нападающего обычно нет. В случае неповиновения жертвы или оказания ею сопротивления наступает ступор, из которого далее следует резкая агрессия как защитная реакция на собственную беспомощность.
Много эмоций, возбуждения, напряжения, страха. Здесь борются страх применить оружие и страх «потерять лицо». Выстрел чаще всего происходит в результате резкого скачка эмоций к состоянию аффекта (испуг или приступ агрессии) либо как результат острого приступа страха.
Сам выстрел обычно происходит при напряжении мышц всего тела, с рывком и тычком в цель.
Поведение в такой ситуации — только снижать эмоции нападающего во избежание аффекта и создавать подходящий момент для работы, расслабляя и успокаивая психику противника. Либо искусственно, своим непредвиденным поведением создавать сильное замешательство у агрессора и тут же предпринимать активные действия по оказанию сопротивления.
— Вариант «Хочу быть как…» — копирование в поведении «героя» (кино-, литературно-, уголовно— мифологического или иного), своего рода игра. Здесь схема действий, поз, высказываний задана копируемым сюжетом и явно читается. Любое отступление от «сюжетной линии» этой «игры» толкает к импровизации на тему «а как бы повел себя этот «герой». Чаще такой вариант поведения демонстрируют подростки либо личности с ярко выраженными инфантильными чертами.
При угадывании «героя» возможен вариант встраивания в «игру» и разговора в ключе «внутреннего содержания» этого героя (который, обычно, внутренне «всегда очень хороший парень, хотя и негодяй»). Можно тянуть время этим способом.
При сильном отклонении ситуации от «сюжетной линии игры» у агрессора нарастает внутренне напряжение в виде раздражения, которое также приводит к аффекту (но медленнее, чем в пре дыдущем случае). В этом варианте выстрел либо запрограммирован сюжетной линией (что редко), либо происходит спонтанно, неожиданно для самого стреляющего (потом идут оправдания: «Я не хотел его убивать, а только припугнуть немного, а он на меня кинулся, а я испугался…»).
— «Продвинутый» вариант. Пистолет как веский аргумент в разговоре. Ситуация продумана, работает логика, применение оружия рассчитано. Часто расчет на шокирующее действие выстрела (под ноги, над головой) или неопасное ранение (нога, рука, край тела).
Здесь разговор менее эмоциональный (либо эмоция играется), но есть сильное, без пауз, давление на психику жертвы с целью сломать волю к сопротивлению. Если сопротивление есть (даже не физическое), высока вероятность выстрела как решающего аргумента.
Как вариант поведения в данной ситуации — возможно играть «слом психики», истерику или «тупость от страха» и быстро искать или создавать ситуацию для проведения активных действий. Необходимо внимательно следить за тем, чтобы не «переиграть» и чтобы в качестве решающего аргумента не использовали выстрел по ногам или рукам.
Вывод: при любой ситуации (если не получилось отбиться от нападения сразу) важны самообладание и актерская игра для растягивания времени и подготовки удобного момента для оказания активного сопротивления.
2. Общие отличительные признаки человека, умело обращающегося с оружием (специалиста) от дилетанта.
Дилетанта оружие ведет к своей собственной цели. А цель оружия только одна — действовать. При этом человек только сдерживает оружие, сколько может. Специалист же использует оружие в своих целях.
Дилетанту важно, как выглядит это оружие, — его формы, качества, свойства и др. Специалист подстраивает любое оружие под свои цели.
Оружие завладевает вниманием дилетанта и дает ему ощущение силы. Специалист не замечает своего оружия до момента необходимости его применения (оно быстро становится продолжением тела).
Внешнее отличие специалиста от дилетанта — мало эмоций (либо эмоции играются), нет акцентирования внимания на оружии.
3. Психологическое состояние при вооруженном нападении.
Главный враг в момент нападения — внутренняя неготовность к нападению
с оружием. Это вызывает ступор. Оружие приковывает к себе внимание. Лавинообразно нарастающий страх сковывает тело и мысли.
Необходима внутренняя готовность к боли от ранения. Возбуждение психики не должно дойти до запредельного уровня и перейти в торможение. При сильном (но не запредельном) возбуждении психики болевые ощущения притупляются, а скорость реакции возрастает.
Стадии работы психики при нападении: шок — адаптация — действие на новом уровне возбуждения. Задача — максимально укоротить периоды шока и адаптации.
В ряде случаев действие бывает мгновенным ответом в стадии шока на демонстрацию оружия. Но часто такое действие бывает неадекватным ситуации и опасным как для себя, так и для окружающих.
Трезвая оценка обстановки, принятие решения и подготовка условий для активного сопротивления — вот схема успешного действия.
4. Психика и пистолет.
Оружие притягивает к себе внимание, фиксирует внимание на себе. Нужен навык рассредоточения внимания — сперва на человека с оружием целиком, а в дальнейшем — на обстановку в целом (естественно, оставляя под контролем человека с оружием).
Оружие часто сковывает сознание, направляя его течение в сторону выстрела и его последствий. Общая схема противодействия этому явлению:
— распределение внимания на противника в целом и детали его поведения;
— переведение внимания на окружающую обстановку, оставляя при этом контроль периферическим зрением и наблюдая за человеком с оружием;
— сосредоточение на поиске и создании момента для оказания активного сопротивления.
Часто психика (сознание) под воздействием экстремальной ситуации «плывет», т. е. человек теряет конкретность мышления и адекватность восприятия и окружающее как бы «наплывает» на него волнами. Он диссоциирован при этом, т. е. видит происходящее как бы со стороны и себя как наблюдателя происходящих событий. Это — защитная реакция психики при высоком возбуждении. Для прекращения этого феномена надо использовать сильное дыхание и сосредоточение на ощущениях в теле (можно причинить себе боль).
5. Условия, провоцирующие выстрел.
Когда противник выстрелит? Только в двух случаях:
— когда имеет намерение на выстрел (но это в практике не такое частое явление);
— либо когда испугается или потеряет контроль над своей психикой.
Часто резкие или провоцирующие действия жертвы, либо резкое возбуждение психики нападающего приводят к выстрелу.
Провоцируют агрессию (выстрел) как «наступление» на нападающего, так и «отступление» (бегство) от него.
Причем здесь имеется ввиду как физическое, так и психологическое действие. Поэтому для затягивания времени нужна «вязкость», т. е. действия, которые затягивают время, «гасят» возбуждение психики нападающего и не ассоциируются ни с «атакой» на него или его требования, ни с «отступлением».
О предстоящем выстреле могут предупредить следующие наблюдаемые сигналы:
— приподнятие (напряжение) плеч; — вытягивание (потягивание) рук (руки) с оружием в сторону стрельбы;
— сморщивание лица, прищуривание (зажмуривание) или расширение глаз;
— судорожное движение в вооруженной руке;
— затаивание дыхания; — посыл всего тела в сторону, либо от цели;
— резкий вскрик, либо сжатие зубов и судорожное напряжение мышц лица.
6. Направление оружия на тело.
Обычно оружие направляется на центр тела (самую большую его часть) и неосознанно удерживается в этом направление при плавных перемещениях тела. В отдельных случаях, особенно при «примитивном варианте», на близкой дистанции тычут пистолетом в лицо (в глаза) — здесь очень легко провести обезоруживание.
При направлении оружия в центр тела можно медленно переносить центр тяжести на одну ногу, тогда оружие, обычно неосознанно, переводится от средней линии тела к тому краю, где загруженная нога. Зная этот эффект можно готовить условия для обезоруживания на рывке в противоположную сторону. Например, мягко качнув тело в любую сторону и дождавшись, когда оружие переместится туда же (неосознаваемый рефлекс держать центр цели), сделать резкое сближение с уходом с линии стрельбы в противоположную сторону (в сторону того края тела, от которого оружие дальше) и провести обезоруживание.
Кроме того, при удержании противником оружия двумя руками и направлении его в голову или верхнюю часть туловища эффективен уход вниз, в зону невидимости, создаваемую руками и оружием противника. При четком выполнении такого ухода, особенно выполненного при кратковременном отвлечении внимания, возникает момент растерянности, связанный с потерей цели. Этот момент достаточен и очень удобен для проведения обезоруживания.
7. Площадь поражения и уязвимые места тела.
Направление оружия в тело хорошо видно. Это можно использовать для управления направлением оружия противника и создания условий для обезоруживания. Даже с короткой дистанции попасть в голову сложно из-за ее высокой подвижности.
Пуля калибра 9 мм и выше может застрять в костях предплечья и плеча.
Поэтому надо уменьшать площадь поражения и закрывать по возможности сердце, печень, живот согнутыми в локтях руками, делая естественные движения и принимая позы согласно ситуации. Для прикрытия можно использовать предметы и одежду, «ломающую» и скрывающую контуры тела. При этом срабатывает правило: «Чем больше цель, тем небрежней прицеливание». Что, в свою очередь, значительно снижает вероятность попадания.
Уровень цели также усложняет стрельбу. Труднее стрелять вверх, а в темноте — вниз, так как на фоне пола (земли) цель сливается.
8. Рабочие дистанции, то есть те дистанции, на которых выгоднее идти на сближение для защиты и обезоруживания — от «в упор» до 4 м. Далее 5 м можно бежать (с рывком и сменой направлений), так как вероятность попадания резко снижается с каждым сделанным шагом.
9. Наблюдение внимания противника и управление им.
«Качать» тело в горизонтальной плоскости плавно и следить за вниманием противника. Любое переключение внимания на другой объект, как внезапное, так и искусственно созданное, возможно использовать для работы по обезоруживанию. Например, пристальный взгляд за плечо (за спину) противника может переключить его внимание.
Для приближения к противнику использовать переключение внимания с себя на оружие или иные предметы. Периодически внимание человека соскальзывает на оружие, как бы проверяя его, — это можно спровоцировать пристальным «рассматриванием» предохранителя, курка, самого пистолета. Спокойно приближаясь к противнику и, при этом, оглядываясь через плечо, можно переключить его внимание с себя на пространство сзади и тем самым отвлечь от факта изменения дистанции.
Часто при передвижениях внимание соскальзывает в ноги на неровностях пола, ступеньках, порожках и др.
Нельзя дергать свое тело в вертикальной плоскости, так как это воспринимается как агрессия. Нельзя делать резких движений к противнику, особенно при приближении к нему в моменты переключения его внимания. Для маскировки сокращения дистанции можно чуть подсаживаться на ногах и «осаживать» тело, при этом ноги как бы семенят, подбегают, а тело «подплывает» за ними.
10. Тело и оружие в руке как характеризующие признаки.
Менее опасно, когда нападающий дергается, кричит, тычет оружием, на эмоциях (часто заводит себя, чтобы была решимость для выстрела) — важно не испугать и не спровоцировать его на выстрел. Если гасить эмоции, то сознательно нападающий не выстрелит.
Плохо, когда нападающий спокоен, держит оружие «при себе», выдерживает близкую или среднюю дистанцию и четко командует, что делать.
Показателен хват пистолета у дилетанта: часто криво в кисти, мелко (за конец рукояти), белеющие от пережатия пальцы, дрожь из-за перевозбуждения и отказа мелкой моторики, сильные перегибы кисти в запястье.
Данный текст является ознакомительным фрагментом.