Совершенствование средств и методов подготовки экипажей бтвт и специалистов РВО

Совершенствование средств и методов подготовки экипажей бтвт и специалистов РВО

С. А. За видов, начальник отдела, к.т.н., доцент В.А. Москаленко, начальник лаборатории (НИИЦ БТ 3 ЦНИИ Минобороны России)

Учебные компьютерные классы (в стендовом исполнении) боевых машин Т-72Б, Т-90А, БМП-3, БТР-80А, БМПТ.

Качество боевой выучки личного состава, степень боевой готовности подразделений, частей и соединений находятся в прямой зависимости от состояния учебной материально-технической базы. Ее умелое использование позволяет интенсифицировать боевую подготовку войск, сократить сроки и повысить качество подготовки специалистов, сэкономить материальные средства. Учебная материально-техническая база должна соответствовать современным взглядам на выполнение подразделениями их боевых задач, оружию и боевой технике, состоящим на вооружении, задачам обучения всех категорий военнослужащих в соответствии с тематикой курсов и программ боевой подготовки, обеспечивать объективный контроль за качеством выполнения задач боевой подготовки и обладать простотой в процессе учебного использования. В современных условиях это требует усиления роли учебно-тренировочных средств (УТС) в процессе обучения личного состава и пересмотра ряда принципов и подходов к созданию УТС и к самой организации боевой подготовки.

Анализ современных тенденций развития УТС для бронетанкового вооружения и техники (БТВТ) в армиях развитых стран мира показывает, что в области подготовки личного состава происходит переход от тренажеров одиночной подготовки и подготовки в составе экипажа к использованию тренажерных комплексов, позволяющих в разной степени моделировать задачи тактических действий с учетом критериев эффективности применения штатного вооружения.

Разработка, производство и внедрение в войсках тренажерных средств направлены на решение таких основных задач, как:

– повышение боеготовности экипажей за счет увеличения времени тренировок, разнообразия моделируемых боевых ситуаций как на реальной, построенной на основе цифровых карт, так и на вымышленной местности, широты охвата вовлеченных в тренировки военнослужащих от рядового до высшего командного состава, отработки взаимодействия внутри экипажа, подразделения, между подразделениями и родами войск;

– проведение подготовки экипажей в условиях, которые невозможно смоделировать с использованием реальной техники, например – в условиях применения оружия массового поражения, использование техники в городе, среди мирного населения;

– существенное снижение себестоимости обучения за счет экономии топлива и моторесурсов боевой техники.

Основными проблемами развития и формирования современной системы УТС для БТВТ являются:

– отсутствие обоснованной единой методологии применения УТС, что приводит к тенденции нерационального создания новых дорогостоящих технических средств обучения без единого замысла и методического обеспечения;

– принятые на снабжение Вооруженных Сил УТС для БТВТ морально и физически устарели, не отвечают современным требованиям боевой подготовки;

– низкая унификация и ограниченная возможность интеграции различных учебнотренировочных средств;

– отсутствие модульности и взаимного сопряжения УТС для БТВТ;

– длительный период внедрения в учебный процесс существующих разработок новых УТС для БТВТ из-за отсутствия необходимого финансирования;

– низкая укомплектованность существующих учебных центров современными учебно-тренировочными средствами;

– отсутствие УТС на ряд образцов бронетанкового вооружения и техники, уже принятых на вооружение;

– отсутствие в номенклатуре УТС мультимедийных технических систем с использованием в учебном процессе интерактивных информационных обучающих программ.

Названные проблемы и объективные предпосылки для разработки и внедрения в процесс профессиональной подготовки экипажей БТВТ принципиально новых технологий обучения с использованием тренажерных систем предопределили проведение в рамках государственного оборонного заказа опытно-конструкторских работ серии «Бароскоп» и «Статоскоп» по созданию перспективных УТС: учебных компьютерных классов в стендовом исполнении, компьютерных стендов боевых отделений и динамических тренажеров экипажей и вождения с использованием последних достижений в области компьютерных технологий.

Указанные опытно-конструкторские работы были открыты в рамках Гозоборонзаказа в 2008 г. по тактико-техническим заданиям, утвержденным начальником Главного автобронетанкового управления. Головными исполнителями работ выступили тульские предприятия ОАО «ЦКБА», ОАО «Тулаточмаш» и муромское предприятие ОАО «Муромский радиозавод». Целью являлось создание унифицированных комплектов учебно-тренировочных средств для основных образцов БТВТ.

В настоящее время разработанные в рамках ОКР «Статоскоп» компьютерные учебные классы в стендовом исполнении (КУКС) и компьютерные стенды боевых отделений (СБОК) рекомендованы к принятию на снабжение, а созданные в рамках ОКР серии «Бароскоп» динамические тренажеры экипажей и вождения прошли этап государственных испытаний.

Класс КУКС (СБОК) включает в себя следующие составные части:

– одно рабочее место инструктора (РМИ);

– восемь рабочих мест обучаемых (РМО);

– одну мультимедийную систему (МС);

– два мультимедийных интерактивных комплекса (МИК);

– три мультимедийных комплекса (МК);

– программное обеспечение (ПО);

– базу данных учебного материала (БД);

– комплект монтажных частей;

– комплект эксплуатационной документации;

– комплект ЗИП одиночный;

– комплект мебели;

– комплект тары и упаковки.

КУКС (СБОК) состоит из аппаратной части, программного обеспечения и учебного материала. КУКС (СБОК) представляет собой унифицированную систему, каждая из частей которой может быть заменена и усовершенствована без ущерба для другой.

Аппаратная часть КУКС (СБОК) состоит из разнообразного оборудования, комбинации которого позволяют организовать процесс интерактивного обучения (обучение в режиме диалога) с использованием современного программного обеспечения и разных видов учебного материала.

Общая концепция разработки заключается в использовании трехмерных анимированных моделей техники, вооружения, органов управления и контроля, панелей и блоков, а также точных алгоритмов работы агрегатов и механизмов.

Тренажер экипажа компьютерный (ТЭК-РДП) включает в себя следующие составные части:

– модуль боевого отделения МБО;

– модуль отделения управления МОУ;

– модуль инструктора МИ;

– динамическую платформу;

– динамическую платформу СДУ-03;

– комплект монтажных частей;

– комплект ЗИП одиночный;

– комплект упаковок;

– комплект эксплуатационных документов.

Внедрение в учебный процесс разработанных тренажеров и классов позволит обеспечить:

– оценку по установленным критериям уровня профессиональной подготовленности военнослужащих по той или иной военноучетной специальности;

– возможность совершенствования имеющихся и восстановления утраченных навыков в зависимости от квалификации обучаемого с использованием программ различной сложности;

– увеличение интенсивности мероприятий боевой подготовки и качества обучения военнослужащих.

Вместе с тем устранение отмеченных проблем в развитии УТС для БТВТ возможно путем решения следующих задач:

1) Формирование единых требований к разработке, организации поставок и эксплуатации УТС (в том числе для БТВТ).

2) Создание сети учебных центров боевой подготовки нового поколения, способных решать весь спектр задач обучения подразделений и частей, органов управления тактического звена на основе единой системы синтезирования визуальной обстановки, систем объективного контроля результатов выполнения учебно-боевых задач, моделирования боевых действий на любом театре военных действий.

3) Укомплектование военных учебно-научных центров, учебных центров по подготовке младших специалистов, учебных центров боевой подготовки и боевого применения достаточным количеством современных учебно-тренировочных средств (в том числе для БТВТ).

4) Широкое применение в обучении экипажей БТВТ мультимедийных технических систем с использованием в учебном процессе интерактивных информационных обучающих программ, трехмерного моделирования объектов изучения.

5) Создание условий для унификации УТС, модульности их построения с возможностью сопряжения в едином информационном поле.

6) Разработка методик применения УТС, программ боевой подготовки с использованием УТС в системе обучения.

Таким образом, развитие системы УТС для БТВТ должно происходить по следующим основным направлениям:

– улучшение реалистичности и качества изображения системы визуализации, совершенствование моделей движения машины и стрельбы;

– совершенствование системы автоматизированного управления обучением, разработка пакетов обучающих программ и блоков автоматического контроля качества подготовки;

– широкое внедрение учебных компьютерных классов в стендовом исполнении и компьютерных стендов боевых отделений для повышения качества изучения основ эксплуатации БТВТ;

Компьютерный тренажер экипажа Т-72Б, Т-90А, Т-80Б, БМП-2, БМП-3, БМД-2.

Улучшение реалистичности и качества изображения системы визуализации, совершенствование моделей движения машины и стрельбы.

– разработка комплексных тренажеров и тактических тренажерных систем для подготовки экипажей БТВТ танковых (мотострелковых) подразделений – для отработки взаимодействия экипажей и подразделений при выполнении тактических задач. В рамках решения задачи перехода к использованию в боевой подготовке тренажеров, позволяющих моделировать задачи тактических действий, ООО ПФ «Логос» уже разработан тактический тренажер усиленного мотострелкового взвода;

– внесение изменений в руководящие документы Министерства обороны, регламентирующие порядок разработки технических заданий на создание новых образцов вооружения и военной техники (в частности, БТВТ), для недопущения принятия на вооружение нового образца без создания соответствующего комплекта УТС (на примере разработки ТТЗ для создания унифицированных платформ БТВТ и машин на их базе);

– массовое создание тренажеров нового типа (с возможностью их использования в мобильных и стационарных вариантах) с раздельными платформами (стационарными, динамическими) для использования в индивидуальном обучении экипажей БТВТ. Обязательное условие при этом – возможность их объединения в единый комплекс для обеспечения подготовки подразделений, частей и органов военного управления путем внедрения результатов ОКР серии «Бароскоп», как единой платформы для создания тренажеров образцов вооружения и военной техники;

– разработка технических систем и соответствующего программного обеспечения по созданию для каждого члена экипажа электронной системы учета уровня его обученности в процессе всего срока военной службы.

В последние годы предприятия-разработчики УТС создали необходимые заделы в научной и производственной сфере своей деятельности, позволяющие реализовать указанные мероприятия. Проведение испытательных и исследовательских работ осуществляют специалисты НИИЦ БТ 3 ЦНИИ Минобороны России, имеющие необходимый опыт и располагающие соответствующим лабораторным оборудованием.

Проведение вышеуказанных мероприятий позволит достичь следующих результатов:

1) Внедрение в процесс боевой подготовки войск УТС для БТВТ с использованием новейших достижений вычислительной техники, программного обеспечения, математического, виртуального и полунатурного моделирования.

2) Создание технической основы для формирования сети учебных центров боевой подготовки нового поколения, обеспечивающих эффективное освоение нового вооружения, военной и специальной техники(втом числе БТВТ) и современных форм и способов действий войск.

3) Повышение унификации технологий, моделей, вычислительных и программных средств для межвидового взаимодействия за счет создания перспективных УТС (тактических тренажерных комплексов) и их применения для боевой подготовки войск.

4) Повышение уровня профессиональной подготовки военнослужащих.

5) Переход к оптимальному соотношению в проведении мероприятий боевой подготовки на УТС и на реальных образцах БТВТ, обеспечив при этом внедрение эффективных и малозатратных технологий.

Совершенствование системы автоматизированного управления обучением, разработка пакетов обучающих программ и блоков автоматического контроля качества подготовки.

Учебный компьютерный класс в стендовом исполнении.

Тренажер тактической подготовки усиленного мотострелкового взвода.