Глава 6. В Санкт-Петербургском пехотном юнкерском
Глава 6. В Санкт-Петербургском пехотном юнкерском
В 1901 году, в год поступления Александра Кутепова в юнкерское училище, ему достаточно было сдать единственный экзамен по русскому языку. Кутепову повезло, что второй экзамен, по математике, в тот год еще не был введен, ведь за семь лет учебы в гимназии он лишь один раз, учась второй год в пятом классе, получил по математике четверку годовой отметкой. В остальных классах – тройки[151].
Антон Иванович Деникин уже в эмиграции писал: «Множество юношей приводила в юнкерское училище классическая система образования, толстовско-деляновский режим и греко-латынь. В период с 1872 по 1890 год, например, из русских гимназий было исключено за малоуспешность от 63 до 79 % первоначально поступивших учеников… Немалое число их шло в полки вольноопределяющимися, потом в юнкерские училища. Так как 6-й класс гимназии давал права 1-го разряда по отбыванию воинской повинности, то на переходном экзамене из 6-го класса в 7-й обычно ставили удовлетворительный балл малоуспевавшим по древним языкам гимназистам – «под честным словом», что они оставят гимназию и поступят на военную службу…»[152].
Долгое время нам не удавалось разыскать какие-либо свидетельства или документы, говорившие о событиях в жизни Александра Кутепова перед самым отъездом в Санкт-Петербург. По нашим данным, большинство документов училищного фонда в Российском государственном военно-историческом архиве погибло в первые годы советской власти. К счастью, в архиве Архангельска удалось выявить сразу несколько документов из переписки командиров Архангелогородского резервного батальона и Санкт-Петербургского юнкерского училища, датированные июлем – сентябрем 1901 года. Из переписки видно, что желающих поступить в юнкерское училище среди сослуживцев Александра Кутепова было немало. Список поступавших несколько раз редактировался. Из письма от 28 июля (10 августа) полковника Яхонтова следует, что первоначально в училище должны были поступать четырнадцать человек: фельдфебель Иван Субач, унтер-офицеры из вольноопределяющихся: Владимир Селиверстов, Константин Лыщинский, Петр Ивановский и Василий Бабиков, ефрейторы Александр Ласкин, Константин Дементьев, Аким Чечулин, Михаил Брагин, Владимир Карцев и Николай Подварков, рядовые: Боремир Космовский и Александр Кутепов и охотник Николай Строганов[153].
На это письмо последовал ответ: «Командиру Архангелогородского резервного батальона. 2 августа 1901 г. Возвращая именной список нижних чинов вверенного Вам батальона, уведомляю, что согласно приказания по войскам округа сего года за № 40, в нынешнем году могут быть командированы во вверенное мне училище все вольноопределяющиеся 1-го разряда по образованию; из 2-го же разряда только двое от Архангельской местной бригады, а потому прошу сделать отметку в списке против двух, Вами избранных, которые и должны быть командированы в училище к 9 часам утра 16 августа, вместе с тремя другими 1-го разряда по образованию, отмеченными в том же списке. Начальник училища Полковник Кудрявцев»[154].
В ответ на это полковник Яхонтов 6 (19) августа составил новую депешу: «На основании приказания по Войскам Гвардии и Петербургского Военного Округа от 31 июля с/г. за № 40 и в отмену отношения моего от 28-го июля за № 2267 для держания вступительного экзамена командируются от вверенного мне батальона следующие нижние чины: среднего образования унтер-офицеры из вольноопределяющихся: Петр Ивановский, Василий Бабиков и рядовой Александр Кутепов, нижние чины ниже среднего образования: унтер-офицер из вольноопределяющихся Николай Фон Мунте и рядовой Боримир Космовский. Означенные нижние чины, исключая Космовского, который отправится в С-Петербург с отцом, будут отправлены «10» сего Августа при проходном свидетельстве в распоряжение С-Петербургского уездного воинского Начальника…»[155].
Однако в дальнейшем список поступавших в училище по крайней мере еще один раз редактировался. Это следует из письма, адресованного командиру Архангелогородского резервного батальона, подписанного начальником училища полковником Кудрявцевым и посвященного итогам вступительных экзаменов. На нем стоит дата 22 сентября (5 октября) 1901 года. В приложении к письму имеется «список вольноопределяющимся, командированным в училище для держания приемного экзамена». Приведем их поименно с пометками о выдержании экзамена: «Василий Бабиков, Александр Кутепов: зачислены в общий класс 7 (20) сентября, Петр Ивановский, Сергей Рукин, Михаил Брагин: не выдержали, Николай Подварков: остался за конкурсом, Константин Лыщинский, Владимир Селиверстов, Константин Дементьев, Александр Ласкин, Владимир Карцев, Аким Чечулин: не явились»[156].
Из письма видно, что из двенадцати командированных на экзамен в 9 часов утра 16 августа явилось шестеро. Из них трое, в том числе Александр Кутепов, вольноопределяющиеся первого разряда по образованию, которые поступали в училище на льготных условиях. Из всего списка поступили только двое. Несмотря на льготные условия, не поступил унтер-офицер Петр Ивановский. Из вольноопределяющихся второго разряда не поступил никто. А Николай Подварков, выдержав экзамены, тем не менее «остался за конкурсом».
Известно: в училище в первую очередь принимались успешно сдавшие экзамен вольноопределяющиеся первого разряда по образованию. Прочие принимались по остаточному принципу. Факт этот красноречиво говорит, что шансов на поступление даже у вольноопределяющихся второго разряда было не много, а у прочих категорий военнослужащих они были и вовсе ничтожными.
Можно себе представить состояние Александра перед поступлением в училище. Он догадывался о «подводных течениях» при составлении списков кандидатов. Как знаем мы теперь, а он наверняка не знал, в одной из редакций списка он вычеркнут. Две недели до отъезда в Санкт-Петербург не было никакой ясности. Тем не менее полковник Яхонтов объективно оценил данные Александра, ведь последнее слово оставалось за ним. Претендовали на место в списке наиболее достойные нижние чины, в основном унтер-офицеры из вольноопределяющихся. Кроме того, имелись и особые кандидатуры, например Николай Подварков, скорее всего родственник капитана Подваркова, офицера первой роты Архангелогородского батальона, и Николай Фон-Мунте, сын полковника Максимилиана Иогановича Фон-Мунте-фон-Моргенстиерна, что подтверждается записью в его послужном списке[157]. Именно у полковника Фон-Мунте 19 мая (1 июня) 1901 года принял командование Архангелогородским батальоном полковник Яхонтов[158].
Первоначально командование Петербургского военного округа разрешило Архангельской местной бригаде командировать, кроме вольноопределяющихся первого разряда, только двоих вольноопределяющихся второго разряда, то есть всего пятерых. Участие в экзаменах от Архангельской местной бригады прочих категорий военнослужащих, то есть вольноопределяющихся третьего разряда и охотников, в тот год даже не рассматривалось. Однако впоследствии список этот был значительно расширен и на экзамен были допущены двенадцать человек, правда, шестеро из которых к назначенному времени на экзамен в училище не явились.
К 9 часам утра 16 (29) августа 1901 года Александр Кутепов вместе с пятью своими сослуживцами прибыл в Санкт-Петербургское пехотное юнкерское училище для сдачи единственного экзамена. Без преувеличения, в этот день решалась вся его дальнейшая судьба. Трудно себе представить, как бы выстроилась его жизнь, если бы он в тот день не выдержал экзамен.
Зная его характер, можно с уверенностью сказать, что в случае неудачи он поступал бы в училище на другой год. Так или иначе, Александр Кутепов стал бы офицером русской императорской армии. Но представился бы ему тогда счастливый случай вписать свое имя в историю? Вспомним, что, поступив в училище в 1901 году, он окончил его в 1904-м, когда началась Русско-японская война. А за боевые отличия в боях с японцами он сначала был прикомандирован, а затем переведен в лейб-гвардии Преображенский полк, где в то время образовалась вакансия, что было исключительным случаем. Дослужившись до командира старейшего гвардейского полка весной 1917 года, Александр Павлович Кутепов стал заметной личностью. Таким образом, поступление в училище в 1901 году предопределило весь его дальнейший путь.
7 (20) сентября после успешной сдачи вступительного экзамена Александр Кутепов был зачислен в общий класс юнкером рядового звания[159]. 16 (28) сентября Александру Кутепову исполнилось девятнадцать лет. Предстояли три года учебы.
Санкт-Петербургское пехотное юнкерское училище было открыто 1 (13) декабря 1869 года. Оно находилось в ведении штаба войск гвардии и Петербургского военного округа, на общих основаниях с прочими юнкерскими училищами. Первоначально оно располагалось во флигеле упраздненной в 1869 году военно-чертежной школы на улице Большой Гребецкой (теперь Петроградская сторона, улица Пионерская), дом 18.
В дальнейшем, с развитием училища, ему были переданы и другие части этого здания, где оно и находилось до октября 1917 года, то есть до самого конца своего существования.
Первоначально училище имело одну роту в составе 200 юнкеров и подразделялось на два класса – младший и старший, то есть срок обучения был двухлетним – по одному году в каждом классе. В 1880 году распоряжением Главного управления военно-учебных заведений с целью повышения общеобразовательной подготовки добавлен еще особый приготовительный класс, который, однако, уже в следующем 1881 году был упразднен, и училище вновь обращено в двухклассное. С 1881 года юнкера оканчивали училище со званием подпрапорщик, взамен прежнего портупей-юнкера.
До реформы 1901 года для комплектования армии офицерами существовали военные учебные заведения двух типов:
1. Военные училища, укомплектованные в большинстве своем юношами, окончившими кадетские корпуса. Военные училища выпускали своих питомцев офицерами во все рода оружия в чине подпоручика в пехоту и корнетами в кавалерию. Лучшие выпускники военных училищ могли направляться в гвардию.
2. Юнкерские училища, предназначенные для молодых людей всех категорий и всех сословий. Большинство поступавших не имело законченного среднего образования, что придавало училищу характер второстепенности. Курс юнкерских училищ был двухлетним и меньшим по объему, чем в военных училищах. Выпускники получали чин подпрапорщика в пехоте и эстандарт-юнкера в кавалерии. До производства в офицеры они находились в довольно неопределенном бытовом и служебном положении от 3 месяцев до нескольких лет, в зависимости от воли непосредственного начальства и успешности окончания училища. В некоторых полках в офицерскую среду их принимали не сразу.
Общественное мнение и законодательство не высоко оценивало образовательный уровень юнкерских училищ. Например, вплоть до 1909 года за юнкерскими училищами не признавалось прав среднего учебного заведения, поэтому офицеры, питомцы юнкерских училищ, для поступления в военные академии должны были сдавать экзамен за среднее образование, а вышедшие в запас не могли занимать некоторые гражданские должности. Однако общество явно недооценивало значение юнкерских училищ в формировании всесословного офицерского корпуса. Ведь до их появления в середине 1860-х годов большую часть офицерского корпуса составляли лица, произведенные в офицеры из прежнего звания юнкеров и из старых солдат по экзамену. В послужном списке такого офицера писали, что общее образование получил дома, а военное на службе. По данным, приведенным А. И. Деникиным в книге «Старая армия», к 1890-м годам в пехоте было до 80 % выпускников юнкерских училищ.
Ко времени поступления Александра Кутепова в Санкт-Петербургское пехотное юнкерское училище в нем произошли крупные преобразования. На основании высочайшего повеления от 5 (18) июня 1901 года все пехотные, кавалерийские и казачьи юнкерские училища преобразованы в трехклассные с одним общим и двумя специальными классами, то есть срок обучения юнкеров стал трехлетним, причем программа по общеобразовательным предметам была почти та же, что и программа шести классов средних учебных заведений, которая преподавалась в общем, и частью в первом и втором специальных классах. В этих специальных классах программу по военным предметам довели до размера курса военных училищ[160].
Все поступавшие в пехотные юнкерские училища принимались на полное содержание казны[161]. По закону для производства в офицеры поступление в училища не являлось обязательным. Однако никто из служивших в войсках унтер-офицеров и урядников не мог получить офицерские погоны, не окончив успешно курса юнкерских училищ или не выдержав специального экзамена[162].
Вспомним, что Александр Кутепов, поступив в гимназию с опозданием на год и оставшись на второй год в пятом классе, по окончании шестого класса был на два года старше своих одноклассников. Поэтому, вероятно желая отчасти наверстать упущенное время, он решил поступать в юнкерское училище уже по окончании шестого класса. Об этом пишет в своем очерке и поручик М. А. Критский: «А. П., поступая в юнкерское училище по окончании 6-ти, а не 8-ми классов гимназии, рассчитал, что он выгадывает год, своим же предварительным поступлением в вольноопределяющиеся получал возможность отправки в училище на казенный счет»[163].
С 1 (14) сентября 1901 года Санкт-Петербургское пехотное юнкерское училище было развернуто в четырехротное и состав его был определен в 400 юнкеров, введена однообразная форма одежды. Теперь на плечах юнкеров красовались алые погоны с шифровкою на них – «П. Ю.» и синий околыш на фуражке. В 1902 году состоялся последний выпуск подпрапорщиков[164].
В год поступления Александра Кутепова в Санкт-Петербургское юнкерское училище его начальником был полковник Кудрявцев, которого в 1903 году сменил полковник Владимир Михайлович Воронов[165]. Годовой праздник училища был установлен 9 (22) мая, когда празднуется перенесение мощей Николая Чудотворца, в честь которого и установлен праздник[166].
11 (24) июля 1902 года, после успешного завершения учебы в общем классе, Александр Кутепов был переведен в первый специальный класс, а 7 (20) сентября стал младшим унтер-офицером с исполнением обязанностей фельдфебеля роты с повышением в училищные ефрейторы. 20 июня (3 июля) 1903 года Александр перешел во второй специальный класс, а 21 июня (4 июля) 1903 года был удостоен звания младшего портупей-юнкера[167].
Как проходил учебный день в юнкерском училище?
Представить живую картину учебы и быта юнкеров помогут нам воспоминания Антона Ивановича Деникина:
«6 часов утра… Резкий треск барабана прерывает сладкий утренний сон. Бежим в «курилку» – чистить сапоги и одежду, потом – к умывальникам. По пути – отделенная загородкой божница; перед иконами – несколько человек; только в дни экзаменов там полно молящихся. И все паникадила уставлены свечами…
Труба. Строимся. Расчет по порядку номеров – для распределения по столам. Строем – вниз, в столовую. Рвем зубами превкусный, свежий белый хлеб и глотаем приторно-сладкий теплый чай. Потом – строем наверх. Расходимся по классам».
День начинался с занятий в классах по общеобразовательным и специальным военным предметам.
«Но вот – сигнальная труба, и книжная премудрость с особой поспешностью летит в сторону. «Строиться к завтраку!» Едим быстро и жадно. Небольшая перемена.
– Собираться на строевые занятия!..
Начало строевой подготовки…
Летом – на плацу или в поле, зимою – в казематах…
Стоит оглушительный гул голосов. Ходят по всем направлениям молодые юнкера, резко «печатая» шаг.
Одиночное обучение и гимнастика скоро преображали бывших гимназистов, семинаристов, студентов в заправских юнкеров, создавая ту особенную военную выправку, проявлявшуюся во всем – в походке, в манере держать себя и говорить, которая не оставляла многих до старости, до смерти и позволяла отличить военного человека под каким угодно одеянием…
После обеда – час или полтора для сна, а затем, если не было очередной репетиции, юнкера, предоставленные всецело самим себе, пили чай, готовили уроки или отдыхали… Итак, занятия кончились. Развлечений немного в училище. Гимнастический зал, где собирались любители показать свою силу и ловкость…»[168].
11 (24) июля 1903 года великий князь Константин Константинович делал строевой смотр. Александр Кутепов, командуя ротой, произвел на него столь благоприятное впечатление, что тут же, на плацу, был произведен сразу в фельдфебели, минуя звание старшего портупей-юнкера[169]. «Произведен был, – любил вспоминать Александр Павлович, – по-екатеринински, через чин»[170].
Этот эпизод, несомненно, повлиял на Александра Кутепова, укрепляя в нем преклонение перед императорской фамилией и монархией в целом.
В училище преподавал тактику Николай Николаевич Головин. Уже в эмиграции он вспоминал о юнкере Кутепове:
«Фельдфебельские нашивки на погонах показывали мне, что он «лучший» во всех отношениях. Чрезвычайно выдержанный, он всегда и во всем подавал пример в дисциплинированности. Простой в обращении со своими сверстниками, он вместе с этим умел поставить себя так, что, когда отдавал распоряжения, как фельдфебель роты, эти же его сверстники исполняли его приказания точно и беспрекословно. Уже с первых же шагов А. П. Кутепова в роли «военного начальника» нельзя было не предчувствовать в нем настоящего, с сильной волей военачальника. Указанные мною качества А. П. Кутепова обуславливали то колоссальное моральное влияние, которое он имел на свой класс. Весьма вероятно, что последний во многом обязан своему фельдфебелю тем, что стал «лучшим» в своем училище.
Влияние А. П. выражалось не только в так называемом «внутреннем порядке» класса. Он заражал своих сверстников и жаждой знаний. Много пришлось мне после 1903 года иметь учеников, но смело могу сказать, что столь сильно жаждущих военных знаний, как А. П., я встречал редко.
Это желание учиться «кутеповского» класса ярко выявилось и в вопросах, задаваемых в ходе каждой лекции, и во время практических занятий. Я посильно отвечал на них и называл книги, прочтение которых могло осветить заданный вопрос. По вдумчивости вопросов на первом месте всегда стоял А. П. Скоро он стал моим любимым учеником, так как заниматься с ним было истинным удовольствием.
Когда наступила первая репетиция, А. П. выказал такие знания и такое понимание пройденной части курса, что присутствовавший на репетиции начальник училища (полковник В. М. Воронов) счел своим долгом особо поблагодарить его перед всем классом»[171].
Ясность решений и отчетливость приказаний юнкера Кутепова на практических занятиях красноречиво говорили о его незаурядных командирских качествах. Преподаватели сразу заметили его военный талант.
Общая программа курса военных училищ включала как предметы специально-военные, так и общеобразовательные. К специально-военным относились: тактика, военная история, артиллерия, фортификация, военная топография, военная администрация, военное законоведение. Вместе с ними значительное место в программе обучения будущих офицеров русской армии отводилось и общеобразовательным предметам, что позволяло поддерживать высокий культурный уровень выпускников военных училищ. К общеобразовательным предметам относились: Закон Божий, механика, русский язык, химия, практические занятия по иностранным языкам – французскому и немецкому[172].
Вероятно, воспоминания о не слишком успешной учебе в стенах Архангельской гимназии заставляли Александра проявлять усердие по всем предметам. Он стремился быть первым и в теоретических, и в практических занятиях. Когда что-то не получалось, он занимался дополнительно, проявляя характер.
Отношение его к учебе было предельно серьезным и честным. Приведем еще один рассказ Н. Н. Головина о необычном для военного училища случае:
«Я пришел на одну из репетиций. В списке юнкеров, которые должны были отвечать, числился и А. П. Кутепов. Перед тем как я начал вызывать к доскам юнкеров, ко мне подошел А. П. Кутепов. Он обратился ко мне с просьбой разрешить отложить его опрос до следующего репетиционного дня. По принятому в училище порядку подобные отказы допускались только в случае болезни. Но на мой вопрос о причине отказа А. П., несколько сконфуженно, но открыто смотря мне в глаза, тихо сказал, что во вчерашний вечер ему неожиданно представился случай быть в театре, и это помешало ему подготовиться. Меня поразила честность его ответа. Сколько учеников на его месте позволили бы себе «спасительную» ложь, сославшись хотя бы на внезапную «головную боль»… Поэтому в ответ на заявление А. П. я сказал ему, что хотя формально я должен был бы поставить ему ноль, но я ценю «правду» его ответа и буду спрашивать его в следующий раз. В следующий раз А. П. блестяще выдержал «заложенную» репетицию.
Впоследствии, когда мы встретились с А. П. в эмиграции, он сам рассказал мне, что случай с отказом произвел на него большое впечатление. Он очень колебался: сказать правду или «защитную неправду»? В училище порядки были строгие, и он рисковал полученным нолем испортить себе многое. Однако после долгой внутренней борьбы он все-таки решил сказать правду. Идя к моему столу, он был уверен, что я отнесусь формально и он получит свой ноль.
Подобная моральная честность осталась у А. П. на всю его дальнейшую жизнь. И не она ли именно привлекла к нему сердца его подчиненных, товарищей и начальников?»[173].
В 1904 году училищем командовал полковник Владимир Михайлович Воронов, инспектором классов был полковник Константин Францевич Неслуховский, а его помощником – капитан Владимир Николаевич Гонтваргер, ротами командовали подполковники Александр Павлович Верт, Григорий Федорович Погон, Андроник Андреевич Прокопович и капитан Сергей Александрович Соколов[174]. Александр Павлович Кутепов и в последующие годы сохранил тесную связь с родным училищем, с офицерами и преподавателями. В сентябре 1910 года было образовано «общество взаимопомощи бывших юнкеров Владимирского военного училища»[175].
Здание бывшего Санкт-Петербургского юнкерского училища. Улица Большая Гребецкая, 18 (ныне улица Пионерская) (фото 2006 г. Предоставлено И. А. Сергеевой)
Интересно, что в «обществе» состоял преподаватель училища, в то время подполковник, Сергей Леонидович Марков, в дальнейшем один из выдающихся вождей Белого движения.
Среди действительных членов «общества» были Александр и Борис Кутеповы. Борис Кутепов, после окончания полного восьмилетнего курса Архангельской губернской гимназии и почти года учебы на юридическом факультете Санкт-Петербургского университета, пошел по стопам старшего брата и 6 (19) августа 1910 года тоже окончил Владимирское военное училище[176].
26 января (8 февраля) 1904 года Япония начала боевые действия против России. По газетным сообщениям юнкера пристально следили за ходом войны. Изнурительная осада Порт-Артура, поражения русских войск на полях Маньчжурии красноречиво говорили всем, что война будет затяжной. Принять участие в боевых действиях – отличный способ проверить себя, а пока юнкер Кутепов делал все для овладения военным искусством. Особенно ему удавались гимнастика, строевая подготовка, занятия с оружием. И не случайно он стал одним из лучших фехтовальщиков училища. За бой на эспадронах 6(19) июля 1904 года он получил приз[177].
9 (22) августа 1904 года, по окончании полного курса наук, Александр Кутепов произведен в подпоручики.
В Российском государственном военно-историческом архиве чудом сохранились отдельные бумаги о выпуске 1904 года Петербургского пехотного юнкерского училища. Об успешной учебе Александра Кутепова красноречиво говорит следующий документ:
«Список старшинства юнкеров… училища, выдержавших испытания на производство в офицеры.
А. Окончившие испытания по 1-му разряду.
Вольноопределяющиеся фельдфебели:
Петр Козловский. 25 лет. Разряд по наведению 1. Сумма баллов в старшинстве 11,32
Александр Кутепов. 22 года. Разряд по наведению 1. Сумма баллов… 11,26
Иван Федюнин. 24 года. Разряд по наведению 1. Сумма… 10,95
Николай Виноградов. 24. Разряд 1. Сумма баллов 19,79».
(Всего в списке 132 человека. – Авт.)[178].
Случевский, Томе, Александров, Трофимов, Дубовиков, Степанов, Шиллинг, Пунагин, Ухабов, Алексеев, Водинский, Брудзинский, Садковский… Внимательно читая фамилии новоиспеченных офицеров, хотелось найти тех, кто окажется рядом с Александром Павловичем в будущем. Но, увы, имена этих русских офицеров, однокашников Кутепова, история не сохранила…
В тех же бумагах находим: «Списки выпускным юнкерам Петербургского пехотного юнкерского училища с обозначением ими офицерских вакансий (согласно предписанию Главнаго Штаба от 19 июня сего года за № 27548, составлено по графам объявления в Высочайшем приказе о выпуске юнкерам из военных училищ за предыдущий год). Из фельдфебелей: Кутепов. 85 Выборгский полк…»[179].
Интересны и другие документы, касающиеся выпускников училища, отправляемых в действующую армию.
«2 июля 1904 года.
№ 2930–7
С высочайшаго соизволения при предстоящем выпуске юнкеров из училища разрешено не свыше 10 % оканчивающих курс выпустить на свободные вакансии Маньчжурской армии.
При практическом осуществлении этой меры явился ряд вопросов, которые Вр. И. Д. Начальника Главнаго Штаба полагал бы разрешить нижеследующим образом:
1. Об увольнении в 28-дневный отпуск юнкеров, производимых в части действующей армии. Подобное увольнение не отвечает обстановке военного времени, но конечно некоторое время было бы желательно дать произведенным в офицеры, чтобы проститься с родными перед отправлением на театр военных действий.
2. Удовлетворение прогонными деньгами. Ввиду подвижности пунктов нахождения частей действующей армии полагалось бы удовлетворить прогонными деньгами выпускных юнкеров исключительно до Харбина, с тем чтобы дальнейшие расчеты были производимы распоряжениями Военно-Окружных Управлений армии.
3. Поверстный срок. По соображениям, указанным в п. 1, поверстный срок для отправляющихся в части действующей Армии не может быть применяем и они должны прибывать к местам служения в кратчайший срок.
Вр. И. Д. Дежурного Генерала генерал-майор М…»[180]
«СВИДЕТЕЛЬСТВО
Сим удостоверяется, что подпоручик 85-го пехотного Выборгского полка Кутепов удовлетворен при С-Петербургском пехотном юнкерском училище: а) прогонными деньгами на 2/4 лошади от гор. С-Петербурга до гор. Харбина 442 руб. 77 коп.; б) деньгами на обмундирование в количестве 300 руб.; в) походными порционами за месяц вперед с (дата не стоит. – Авт.) 22 руб. 50 коп.; г) военно-подъемными деньгами 100 руб.; д) единовременным пособием в размере двухмесячного содержания ПО руб.
2) Что упомянутый офицер при училище не был удовлетворен жалованьем и квартирными деньгами.
Закон: Приказ по военному вед. 1895 г. № 300,1887 г. № 20, 1900 г. № 418 и т. д.
Начальник училища Генеральнаго штаба полковник…
Заведывающий хозяйством капитан…
№ 203
«…» августа 1904 г.»[181]
Это был первый выпуск юнкеров подпоручиками в армейскую пехоту. До этого училище выпускало подпрапорщиков. Будучи в училище фельдфебелем, Кутепов мог выбирать из имевшихся вакансий любое престижное место службы. Как мы знаем, юнкерские училища выпускали офицеров в армейские части – в отличие от военных училищ, которые готовили офицерские кадры и для гвардии. Таким образом, Кутепов имел возможность выбрать вакансию только в полки армейской пехоты.
М. А. Критский писал о выборе Кутепова следующее: «В 1904 году Кутепов окончил юнкерское училище по 1-му разряду. Как фельдфебель, он имел право выбрать изо всего присланного списка офицерских вакансий полк наиболее блестящий или наиболее удобный по своей стоянке, но шла Русско-Японская война, и Кутепов остановил свой выбор на 85-м пехотном Выборгском Его Императорского и Королевского Величества Императора Германского Короля Прусского Вильгельма II полку, отправленном в Действующую армию»[182].
85-й Выборгский пехотный полк являлся одним из старейших в Русской императорской армии. Сформирован он был в Новгороде в 1700 году. Значителен список наград полка[183].
Почему Кутепов выбрал именно 85-й Выборгский пехотный полк? На наш взгляд, на это его решение повлияли три основные причины.
Во-первых, 85-й Выборгский полк имел богатую военными победами, славную историю, являлся одним из старейших в Русской императорской армии.
Во-вторых, постоянным местом дислокации полка был Новгород, а в Новгородском уезде, в селе Слутка, по нашим данным, с 1886 по 1892 год проживала семья Тимофеевых. То есть сказывалось стремление служить в памятных с детства местах, ведь приблизительно с четырехлетнего до десятилетнего возраста Александр проживал в Слутке при родителях. Кроме того, исходя из ранее изложенного нами материала, мы вправе предположить, что Александр родился в Слутке. В любом случае Новгород и Новгородский уезд были для него родными местами.
В-третьих, полк находился в составе действующей армии. Подпоручик Кутепов жаждал применить полученные им в училище знания в боевой обстановке.
10 (23) августа 1904 года подпоручик Кутепов пишет рапорт начальнику училища. «Прошу Ваше Высокоблагородие об увольнении меня в отпуск в город Архангельск сроком на 17 дней.
Приложение: одна гербовая марка 60-копеечнаго достоинства.
Подпоручик А. Кутепов.
(Его рукой – полк, город, подпись, число 17 – чужой рукой. – Авт.)»[184]
Стремление идти на фронт – достойный выбор для молодого офицера-патриота.
Патриотический дух и среди товарищей Александра Кутепова был очень высок, о том говорят цифры: из сорока юнкеров «кутеповского» класса – тридцать пошли на войну. Двенадцать из них погибли в боях с японцами.
Александр отправился повидаться с родными перед отправкой на фронт, а через семнадцать дней он уже ехал на Дальний Восток.
Список вольноопределяющихся Архангелогородского резервного батальона, назначенных для держания вступительного экзамена в Санкт-Петербургское пехотное юнкерское училище, в котором Александр Кутепов вычеркнут (ГААО. Ф. 1244. Оп. 1. Д. 591. Л. 42 об.)
Письмо командира Архангелогородского резервного батальона петербургскому уездному военному начальнику (ГААО. Ф. 1244. Он. 1. Д. 591. Л. 47–47 об.)
Направление для группы вольноопределяющихся Архангелогородского резервного батальона для поступления в Санкт-Петербургское пехотное юнкерское училище (лист 1) (ГААО. Ф. 1244. Оп. 1. Д. 591. Л. 45–46)
Направление для группы вольноопределяющихся Архангелогородского резервного батальона для поступления в Санкт-Петербургское пехотное юнкерское училище (лист 2) (ГААО. Ф. 1244. Оп. 1. Д. 591. Л. 45–46)
Направление для группы вольноопределяющихся Архангелогородского резервного батальона для поступления в Санкт-Петербургское пехотное юнкерское училище (лист 3) (ГААО. Ф. 1244. Оп. 1. Д. 591. Л. 45–46.)
Список вольноопределяющихся, командированных в Санкт-Петербургское пехотное юнкерское училище от Архангелогородского резервного батальона для держания приемного экзамена с отметкой о результате (ГААО. Ф. 1244. Оп. 1. Д. 591. Л. 83а об.)
Титульный лист отчета общества взаимопомощи бывших юнкеров Владимирского военного училища. 1912 г.
Внутренний лист отчета общества взаимопомощи бывших юнкеров Владимирского военного училища. 1912 г.
Данный текст является ознакомительным фрагментом.