Приложение 2. Рабочие материалы в помощь интервьюеру, разработанные Центром устной истории Европейского университета в Санкт-Петербурге
Приложение 2. Рабочие материалы в помощь интервьюеру, разработанные Центром устной истории Европейского университета в Санкт-Петербурге
Путеводитель для интервью с лицами, пережившими блокаду Ленинграда
Довоенный период
Помните ли вы, как началась война? Сколько вам было лет? Где в Ленинграде вы жили? Помните ли, как началась финская война? Как и от кого вы узнали, что начнется война? Готовились ли вы к войне? Как вы готовились к войне? (психологическая подготовка/практические навыки?) Были ли вы членом партии (комсомольцем)? Насколько активным — посещали ли собрания и так далее? Были ли репрессированные в вашей семье?
Блокадный опыт
Как и когда вы узнали о том, что Ленинград был окружен? Где вы жили? Чем занимались? Кто из ваших близких/знакомых остался в городе? Почему вы не уехали из Ленинграда? Была такая возможность? Уехал ли кто-нибудь из ваших родственников/знакомых? Ждали ли вы помощи? На кого вы рассчитывали? Кто помогал? Доверяли ли властям? (Следует после вопроса, от кого ждали помощи.) Читали ли вы газеты? Как относились к их сообщениям? Было ли что-то светлое в вашей жизни во время блокады — праздники, посещение театра, кино и так далее? Какой период был самым тяжелым? Когда стало легче? С чем это связано? Какие дни/события из жизни в блокадном городе вам наиболее запомнились? Есть ли у вас фотографии, сделанные во время блокады? Вели ли вы дневник? Помните ли вы день прорыва/снятия блокады? День Победы? Как вы об этом узнали? Как вы отмечали эти события?
Послевоенный опыт
Каким вам запомнился город после снятия блокады? Что и как менялось в городе? Помните ли вы возвращение в город эвакуированных? Были ли среди них ваши родные/знакомые? Кто такой блокадник? Называли ли вас тогда блокадником? Если нет, то когда стали называть? В связи с чем? Встречались ли вы после блокады с людьми, пережившими ее вместе с вами? Вспоминали ли вы вместе блокаду? Что вспоминали? Что делали на встречах? Приходили ли на эти встречи те, кто не жил в блокадном Ленинграде?
Что было самым трудным после войны?
Когда вы почувствовали, что война закончилась?
Что напоминало о войне — нищие, демобилизованные, беспризорники, инвалиды, защитные сооружения (колючая проволока, противотанковые сооружения, военные плакаты, метроном, карточки и так далее)?
Видели ли немцев? Какими вы их увидели?
Ощущали ли вы реальность угрозы новой войны? С чем это было связано?
Готовились ли вы к этой вероятной войне? С кем такая война была возможна?
Помните ли вы открытие выставки обороны Ленинграда в Соляном переулке? Были ли вы там? Что вам запомнилось? Как вы восприняли закрытие музея (1949 год)?
Смотрели ли вы фильмы о блокаде? Эти фильмы отражали то, свидетелем чего вы были?
Помните ли вы время после окончания войны, когда о блокаде говорить стали меньше? С чем это было связано? (Ленинградское дело).
Хотелось ли вам делиться своими воспоминаниями о блокаде?
С кем? Спрашивали ли вас о вашей жизни в блокадном городе? Какие даты, связанные с войной для вас наиболее значимы? Какие даты вы отмечали/отмечаете? Как, где и с кем вы их отмечаете? Всегда ли одинаково вы отмечали эти даты?
Посещаете ли вы общественные мероприятия, связанные с «блокадными датами»?
Какие памятники, связанные с блокадой (мемориал на Пискаревском кладбище, «Разорванное кольцо» на площади Победы, памятник на площади Восстания, Охтинский храм), по вашему мнению, удачны? Почему? К каким памятникам вы приходите?
Читали ли вы что-нибудь о блокаде? Что? Почему? Было ли в прочитанном что-то, с чем вы были не согласны?
Знаете ли вы об обществах блокадников? Как вы узнали об их существовании? Являетесь ли вы членом одного из них? Почему? Что это вам дает?
Были ли случаи, когда кто-то пренебрежительно относился к вашему блокадному опыту?
Передача памяти о блокаде
Сохранились ли у вас вещи, связанные с жизнью во время блокады?
Чем лучше всего можно увековечить память о блокаде?
Как вы думаете, нужно ли рассказывать о блокаде молодым?
Почему?
Хотели ли вы узнать что-то еще о блокаде?
Эвакуация
Когда эвакуировались? Куда? Как уезжали? Что брали с собой?
Знали ли, куда уезжали?
Когда местные жители узнавали, что вы из блокадного города, как они к вам относились?
Где, как жили? Чем занимались? Намного ли легче было жить в эвакуации?
Хотели ли вернуться?
Когда вернулись в Ленинград? Как это произошло?
Где вы жили после возвращения? Остались ли какие-то связи с людьми из того города (деревни), куда вы были эвакуированы?
Каким был город, в который вы вернулись? Знали ли вы кого-то из тех, кто все время оставался в Ленинграде? Поддерживали ли вы отношения? Какими были эти люди, когда вы с ними встретились?
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Приложение 1. Воспоминая офицера внешней разведки и друга Конона Молодого Леонида Колосова об истории обмена
Приложение 1. Воспоминая офицера внешней разведки и друга Конона Молодого Леонида Колосова об истории обмена В начале ноября 1962 года Конон прочитал в газетах сообщение, которое сыграло определенную роль в его дальнейшей судьбе. Это была в общем-то небольшая заметка об
Приложение. Глава 11. "Холодные" шестидесятые (страницы истории)
Приложение. Глава 11. "Холодные" шестидесятые (страницы истории) Краткая автобиография (из личных записей А. М. Гуськова) Я, Гуськов Анатолий Михайлович, родился в 1914 году в Москве.В 1935 году поступил в Московский нефтяной институт им. Губкина, окончив который работал на
Образец договора, заключаемого с информантами Центром устной истории ЕУСПб
Образец договора, заключаемого с информантами Центром устной истории ЕУСПб Центр устной историиПри Европейском университете в Санкт-ПетербургеСанкт-Петербург «» 2003 г.Соглашение о безвозмездной передаче фонозаписи1. Центр устной истории при Европейском университете
Приложение 3. Публикации воспоминаний, дневников, писем и других документов личного происхождения, связанных с блокадой и обороной Ленинграда: материалы для библиографии (1985–2004)
Приложение 3. Публикации воспоминаний, дневников, писем и других документов личного происхождения, связанных с блокадой и обороной Ленинграда: материалы для библиографии (1985–2004) Антонова Л. В. и др. Дети Ленинграда на Урале: Воспоминания, дневники, письма, документы о
Приложение 9. Основные даты истории КГБ СССР
Приложение 9. Основные даты истории КГБ СССР 19548 февраля — Президиум ЦК КПСС принял принципиальное решение о целесообразности выведении из Министерства внутренних дел СССР оперативно-чекистских подразделений.13 марта — Указ Президиума Верховного Совета СССР об
Приложение 1. Нацистские вехи истории Германии (1933)
Приложение 1. Нацистские вехи истории Германии (1933) С 1933 года нацисты подразделили историю Германии на три периода, в которых она выступала как могущественное государство.«Первым рейхом» они считали «Священную Римскую империю» – германское государство, существовавшее с
Для связи с центром
Для связи с центром В конфликтах последних десятилетий спецназ использовал специальные радиостанции только на начальном этапе афганской войны. Невозможность оперативно связываться в ходе боя из-за того что сообщение сначала необходимо зашифровать, а в центре также
Кафедра «Автомобильная подготовка» военного университета МО РФ
Кафедра «Автомобильная подготовка» военного университета МО РФ К 40-летию с момента основания С.А. Баранов,С. В. Николаев i Кандидат юридических наук, доцент, полковник А.А. Пискарев – начальник кафедры «Автомобильная подготовка».Автомобильная подготовка в Военном
Для связи с центром
Для связи с центром В конфликтах последних десятилетий спецназ использовал специальные радиостанции только на начальном этапе афганской войны. Невозможность оперативно связываться в ходе боя из-за того что сообщение сначала необходимо зашифровать, а в центре также
Приложение 4. ВЕХИ ИСТОРИИ СВР РОССИИ
Приложение 4. ВЕХИ ИСТОРИИ СВР РОССИИ 20 декабря 1917 года — Совет Народных Комиссаров принял декрет об образовании Всероссийской чрезвычайной комиссии по борьбе с контрреволюцией и саботажем (ВЧК) во главе с Ф.Э. Дзержинским. Первоначально ВЧК состояла из трех отделов:
Приложение 1. События афганской истории
Приложение 1. События афганской истории 1717 … Петр I отправляет экспедицию в Среднюю Азию. Она заканчивается неудачей. 1747 … Ахмад-шах Дуррани избран правителем территории, которая позднее станет Афганистаном. 1835 … В Кабул приезжает русский посланник Ян (Иван) Виткевич.
КВАЛИФИЦИРОВАННЫЕ РАБОЧИЕ
КВАЛИФИЦИРОВАННЫЕ РАБОЧИЕ Мы начали настоящую главу с указания на то, что причины кризиса, переживавшегося Русской армией в течение мировой войны, были двух родов: одни являлись следствием объективных условий, другие должны быть отнесены к неумению наших руководящих
Приложение 7. Важнейшие даты в истории советского ВМФ в период с 1818 по 1841 г.
Приложение 7. Важнейшие даты в истории советского ВМФ в период с 1818 по 1841 г. 1918 год29 января (11 февраля) — Декрет Совета Народных Комиссаров о роспуске царского и создании нового, Рабоче-Крестьянского Красного Флота.20–25 февраля — Из Ревеля (Таллинн) в Гельсингфорс