Когда содержание не соответствует названию
Когда содержание не соответствует названию
Рота, в которую я попал, меня неприятно удивила. То, что я видел, не соответствовало моим ожиданиям. И вот почему. К осени 1985 года в роте не было ни одного специалиста, окончившего спецназовское учебное заведение по специальности «разведчик-минер». Подавляющее большинство — это выпускники общевойсковых учебных полков. «Спецназовцами» и «специалистами» они стали по факту зачисления в штат. Прибыл в отряд — спецназовец! Попал в роту минирования — минер! Уровень их профессиональной подготовки был крайне низким. Большинство не знало элементарных вещей: тактико-технических характеристик основных мин, правил их установки и применения.
Как я узнал немного позднее, группа минирования отряда на момент ввода в Афганистан была укомплектована разведчиками-минерами 173-го отряда и 12-й бригады, которые имели соответствующую подготовку и спецназовский дух. Командиры групп на начальном этапе неоднократно пытались применять мины, но работать приходилось под самым носом у «духов»[1], и потому всякий раз, как только минеры выходили к дороге с зарядами, их, а значит, и группу обнаруживали. В результате командиры групп постепенно отказались от мысли применять мины в засаде.
Хотя конкретных результатов подрывники не давали, группа честно делала свою работу. Но те, кого набирали и готовили еще в 12-й бригаде спецназа, постепенно уволились в запас и их сменили бойцы, прибывшие из обычных инженерных учебных полков, что отрицательно сказалось на качестве состава группы, а потом и роты. Поэтому на «выходы» этих «минеров» командиры групп брали неохотно, а роль их сводилась к роли автоматчиков, у которых есть мины. Случаев грамотной, результативной работы минеров не было.
Внутреннюю обстановку в роте здоровой также не назовешь. Низкий боевой дух приводил к тому, что «на войну» не рвались, а по возможности даже избегали. Встречались отдельные «экземпляры», которые за полтора года службы сходили на «боевые» четыре раза. При этом подробности каждого, на мой взгляд, рядового «выхода» вспоминались ими со священным трепетом.
Рота минирования более походила на комендантскую: участвовала в проводке отрядных колонн, старательно несла караульно-постовую службу и отличалась поддержанием образцового внутреннего порядка. Помню даже попытки добиться «отбития кантов» у одеял на кроватях, и это в палатках в условиях Афганистана.
Поэтому как человек, прошедший два учебных полка и имеющий представление о том, каким должен быть уровень познаний и подготовки разведчика-минера в спецназе, я оценивал уровень боевой подготовки роты на слабенькую троечку.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Когда закончилась война
Когда закончилась война Активная разведка на территории Польши продолжалась до 1925 года, пока на границе не произошел инцидент, едва не завершившийся плачевно для и без того напряженных межгосударственных отношений. В ночь с 7 на 8 января 1925 года отряд советских партизан,
Содержание
Содержание Андрей Александрович Степанов. Петропавловская оборона.Редактор Н. И. Рябов. Художник В. И. В а н а к о в.Технический редактор М. Д. К а й д а л о в а. Корректор П. К. Мелытцит,Сдано в набор 17/1Х-5Ч г. Подписано к печати 15/ХН-54 г.Бумага 70у 1(й/м — 3.375 б. л., 9.24 п. л., 10 уч.-изд.
Содержание
Содержание Часть (том) IГлава I. Птенцы гнезда ПетроваГлава II. От Петра до ЕлизаветыГлава III. Семилетняя войнаГлава IV. Век ЕкатериныГлава V. Павловские временаГлава VI. Наполеоновские грозы. Император Александр IЧасть (том) IIГлава VII. Священный союз и военные поселенияГлава
Приложение № 3 Краткое содержание лекций, читавшихся на классных занятиях в школе 1-й армии
Приложение № 3 Краткое содержание лекций, читавшихся на классных занятиях в школе 1-й армии Часть I Сбережение оружия и стрельба по мишеням Для достижения снайпером наивысшей меткости при стрельбе, необходимо, чтобы его винтовка была безукоризненно чиста. Под
Когда топоры плавают…
Когда топоры плавают… Командир отсека подводной лодки отвечает: — за готовность к использованию средств борьбы за живучесть, находящихся в отсеке. Корабельный устав ВМФ СССР Те, кому довелось послужить на подводной лодке командиром отсека, знают: такой собачьей
14. В дни, когда погибала Россия
14. В дни, когда погибала Россия Еще 11 сентября 1917 г. И.И. Ренгартен был озабочен полученными от английской агентуры сведениями о будто бы намеченной немцами на следующей неделе операции флота. Она поручалась 3-й и 4-й эскадрам, из которых 3-я уже вышла в море. 12 сентября
Глава 4. «Вам известно антисоветское содержание романа?»
Глава 4. «Вам известно антисоветское содержание романа?» Когда окончилась Вторая мировая война, брак Пастернака со второй женой, Зинаидой, давно уже превратился в пресную рутину. Зинаида вела хозяйство с суровой рачительностью, за что он ее ценил. «…Страстное трудолюбие
Содержание
Содержание От автора……………………..5Я служил в разведке………………..7Я воевал на северо-западе…………….56Рейс в один конец………………..105От волжских переправ до Вислы …………159Я прошел штрафную
Когда на фронте потише
Когда на фронте потише В январе в Чапаевскую дивизию вернулся наконец 31–й Пугачевский имени Фурманова стрелковый полк, который временно был в другом соединении. Пугачевцы сосредоточились в лесу за кордоном Мекензи, готовясь сменить на передовой перекопцев. Но прежде
СОДЕРЖАНИЕ журналов "Авиация и космонавтика" и "Техника и вооружение" за 2001 гг.
СОДЕРЖАНИЕ журналов "Авиация и космонавтика" и "Техника и вооружение" за 2001 гг. "Авиация и космонавтика вчера, сегодня, завтра" 2001 г.№ 1.Сокут С. Дорога к пятому поколению. – (О создании истребителей 5-го поколения).Щербаков А. Не все тайны покрыты мраком. – (Расследование
3.5. ДЕНЕЖНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ СИБИРСКОЙ ФЛОТИЛИИ
3.5. ДЕНЕЖНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ СИБИРСКОЙ ФЛОТИЛИИ Поражение в Русско-японской войне заставило царское правительство заняться улучшением материального положения своих защитников. Хотя положение русского офицера никогда не было высоким. Даже такой привычной
Глава первая. КОНФЛИКТЫ СРЕДИ ВЫСШИХ ОФИЦЕРОВ РУССКОЙ АРМИИ В ВОЙНЕ 1904-1905 гг.: истоки, содержание, влияние на ход боевых действий
Глава первая. КОНФЛИКТЫ СРЕДИ ВЫСШИХ ОФИЦЕРОВ РУССКОЙ АРМИИ В ВОЙНЕ 1904-1905 гг.: истоки, содержание, влияние на ход боевых действий Изменения в военных технологиях повлияли на картину боевых действий и на характер конфликтов среди офицерского корпуса. Я считаю, что в
ВЫВОДЫ, естественно и неизбежно проистекающие из рассмотрения материалов, составивших содержание настоящей книги
ВЫВОДЫ, естественно и неизбежно проистекающие из рассмотрения материалов, составивших содержание настоящей книги I. Русско-японская война. Цели и задачи1. Русско-японская война 1904–1905 годов стала результатом хорошо спланированных и скоординированных действий мировой