О методах обучения

О методах обучения

По профессиональным причинам меня всегда интересовал вопрос меткой стрельбы и в особенности методики ее освоения. Информацию я собирал любыми доступными способами, и примерно с 1997 года меня начало интересовать одно обстоятельство: все чаще и чаще стали встречаться мне люди, именовавшие себя инструкторами по стрельбе из пистолета. Раньше таких «узких специалистов», кроме как в спортивной стрельбе, у нас не встречалось: обычно инструкторами звались специалисты по стрелковому оружию вообще.

Однако в технике пистолетной стрельбы эти «инструкторы новой волны» не придерживались классических спортивных рамок и традиций и спортсменами себя вовсе не считали. Практически все стреляли двуручным хватом. Выделяли в процессе стрельбы большое количество тонкостей, нюансов и особенностей. Много говорили о какой-то тактике[6]. Преподносили пистолетную стрельбу как важнейший и сложнейший навык. Сами себя иногда гордо именовали «пистолетчиками», что для меня звучало странно, так как я имел в подчинении автоматчиков, пулеметчиков, гранатометчиков, но ни разу не командовал «пистолетчиками». Но самое главное, стрельбы из винтовки, автомата, пулемета или иного стрелкового оружия эти «инструктора-пистолетчики» практически не касались — либо просто избегали этих тем, либо проявляли в них полную некомпетентность.

Все это казалось мне странным. Для армейского офицера стрельба из пистолета всегда была навыком второстепенным, так как пистолет — оружие вспомогательное, и пользоваться им предполагалось только в самом крайнем случае, как шутили многие, чтобы не выдать военную тайну — успеть застрелиться и не попасть в плен. Кроме того, стрельба из пистолета всегда воспринималась мною как дело достаточно простое, не требующее больших усилий для освоения.

Конечно, стрелять сложные упражнения по спортивной мишени на дистанции 50 метров было трудновато, но я себя стрелком-спортсменом никогда и не считал. А сделать то, что требует «Курс стрельб из стрелкового оружия» — попасть из пистолета ПМ в поясную фигуру с 50 метров, в бегущую (движущуюся) ростовую фигуру с 30 метров и выбить 28 очков из трех выстрелов по грудной фигуре с 25 метров, — для меня никогда не представляло сложности и какой-то особой подготовки не требовало.

Общаясь с «инструкторами-пистолетчиками» и продолжая собирать информацию по теме, я начал постепенно задумываться над тем, что имею большой пробел в своем военном образовании. Оказывалось, что стрельба из пистолета — это целое искусство, нечто сродни спорту высоких достижений. Этой проблеме посвящены целые школы, стили, направления, книги и веб-сайты. Люди спорят до хрипоты, тренируются годами, жгут за одно занятие немыслимое для моего тогдашнего понимания количество патронов (90 штук и более!)… И я дрогнул, засомневался в себе, решил, что в пистолетной стрельбе ничего не смыслю и что надо срочно начинать серьезно учиться всему и у всех подряд. И я начал учиться…

В процессе этой учебы со мной произошел один интересный и показательный случай. Как-то меня познакомили с известным специалистом в вопросах стрельбы, чемпионом США по одному из направлений боевой стрельбы из пистолета и, будучи в Америке, я попросил его поучить меня стрелять. Он — очень хороший человек, великолепный стрелок, мастер своего дела, — любезно согласился. И мы начали занятие.

Инструктор поставил меня в 7-ми метрах от мишени — поясной фигуры — и стал формировать стойку и правильный двуручный хват пистолета. Я все делал неправильно. Стоял недостаточно жестко, не мог крепко держать оружие, не тянул левую руку навстречу правой, не ставил большой палец левой руки в нужное положение, не переносил вес тела на переднюю ногу и т. д. и т. п. Короче говоря, я нарушал все мыслимые и немыслимые правила стрельбы. Я честно пытался выполнять все указания. Я очень старался, но через три минуты вдруг остро ощутил всю свою тупость, глупость и неспособность к стрельбе.

Уже на пятой минуте тренировки я плохо соображал и очень хотел только одного — поскорее закончить занятие. Когда, наконец, дело дошло до стрельбы, я из 5 выстрелов попал в мишень только тремя…

Признав полную свою неспособность к правильной стрельбе и сильно расстроившись, я попросил закончить занятие. Напоследок мой инструктор великодушно предложил просто пострелять по мишени (то есть «неправильно»). Я взял пистолет в правую руку и не целясь (всего-то 7 метров!) сделал бегло 5 выстрелов. Вся стрельба уложилась в круг диаметром 10 см… Но «правильную» стрельбу я освоить так и не сумел.

Позже, обдумывая этот случай, я пришел к интересному выводу. Стрельба — это простой навык. Простой и цельный. Научиться сносно стрелять можно за одно занятие, а потом дорабатывать и улучшать стрелковый навык. Но можно пойти и другим путем — разбить простой и цельный навык на массу маленьких составляющих и разучить все эти составляющие по отдельности. Но вот удастся ли снова собрать из нагромождения этих маленьких составляющих тот самый цельный и простой навык?

Так стоит ли делить цельное на мелкие части? Или лучше сразу учиться стрельбе цельно, как единому навыку? И почему сегодня при обучении делят стрельбу на бесконечное множество мелких нюансов и составляющих? Может быть, потому, что мелкому и простому проще обучить? Или по мелким частям, в розницу, выгоднее бесконечно продавать обучение стрельбе как товар?..

Я учился стрельбе как цельному навыку. Это было подобно обучению плаванию. Сперва мы учимся держаться на воде, а уже потом осваиваем разные стили: брасс, кроль, баттерфляй… Так и со стрельбой. Меня научили просто стрелять. А уже потом, постепенно и по необходимости, я учился «стилям», тонкостям и нюансам. И потому в методике обучения я придерживаюсь принципа цельности: сперва научить просто стрелять, а потом совершенствоваться в стрельбе.